Trong khi nhiều quốc gia đang tranh luận về việc có nên hạn chế trí tuệ nhân tạo (AI) trong lớp học hay không, Estonia lại chọn một hướng hoàn toàn khác: cung cấp cho học sinh nhiều AI hơn, chứ không phải ít hơn. Quốc gia Baltic này đã cho gần 20.000 học sinh trung học truy cập miễn phí vào ChatGPT trong khuôn khổ một thí nghiệm toàn quốc, có khả năng thay đổi cách các hệ thống giáo dục nhìn nhận việc học có hỗ trợ AI.
Theo báo cáo của The Wall Street Journal (WSJ), sáng kiến nhắm tới học sinh lớp 10 và 11 trên toàn Estonia và là một trong những nỗ lực quy mô lớn đầu tiên tích hợp AI sinh nội dung trực tiếp vào hệ thống giáo dục quốc gia, thay vì coi đó là mối đe dọa. Các quan chức sớm nhận thấy học sinh đã sử dụng chatbot rộng rãi cho bài tập về nhà và các nhiệm vụ học tập, khiến việc cấm hoàn toàn trở nên không thực tế.
Thay vì chống lại việc áp dụng AI, Estonia quyết định tái thiết kế cách học quanh nó. Quốc gia này hợp tác với OpenAI và Google để triển khai các phiên bản giáo dục tùy biến của ChatGPT và Gemini, được thiết kế riêng cho môi trường lớp học. Khác với các chatbot thông thường chỉ đưa ra câu trả lời, các phiên bản “Socratic” ở Estonia được xây dựng nhằm hướng dẫn học sinh qua quá trình suy luận và giải quyết vấn đề, thay vì thực hiện công việc thay cho họ.
ChatGPT – Unsplash
Estonia đang nỗ lực ngăn AI trở thành thay thế cho suy nghĩ
Các giáo viên trên khắp Estonia đã bắt đầu thử nghiệm các phương pháp giảng dạy mới, dựa vào AI.
- Một lớp tiếng Anh cho phép học sinh trò chuyện với ChatGPT, nhập vai thành khách mời trong buổi họp nổi tiếng năm 1816 khi Mary Shelley suy nghĩ ra Frankenstein, sau đó cùng nhau thảo luận về trải nghiệm.
- Một trường khác giao nhiệm vụ khám phá các câu hỏi có hỗ trợ chatbot ở nhà, rồi dùng thời gian lớp học cho các buổi thảo luận và phân tích sâu hơn.
Mối lo ngại rộng hơn đằng sau sáng kiến này là hiện tượng “AI brain rot” – nỗi sợ học sinh sẽ phụ thuộc quá mức vào chatbot và mất khả năng tư duy phản biện.
Thí nghiệm có thể ảnh hưởng đến cách các trường học trên thế giới tiếp cận AI
Quy mô lợi ích vượt ra ngoài Estonia. Theo báo cáo của OpenAI, Estonia được xem là bước đầu tiên trong việc triển khai toàn cầu các hệ thống AI giáo dục cho các trường trung học. Một số khu vực khác trên thế giới, bao gồm một vài bang ở Hoa Kỳ, cũng đã bắt đầu đưa các chương trình AI vào lớp học của mình.
Thách thức ở đây là cân bằng giữa sự hỗ trợ của AI và việc học thực sự. Nghiên cứu trong dự án cho thấy học sinh dựa quá nhiều vào AI có thể kém hơn khi phải tự làm việc độc lập trong kỳ thi. Một nghiên cứu khác phát hiện rằng học sinh sử dụng ChatGPT không giới hạn đã giảm đáng kể hiệu suất khi không còn sự hỗ trợ của AI.
Unsplash
Giải pháp của Estonia không phải là loại bỏ AI khỏi lớp học, mà là tái thiết kế giáo dục sao cho AI trở thành đồng minh trong tư duy, không phải là lối tắt. Liệu chiến lược này có thành công hay không vẫn còn chờ nghiệm chứng. Tuy nhiên, khi generative AI ngày càng không thể tách rời khỏi giáo dục hiện đại, Estonia có thể sẽ trở thành một trong những trường hợp thử nghiệm quan trọng nhất thế giới để hiểu rõ việc học trong thời đại AI thực sự như thế nào.
Phản hồi của học sinh khá đa dạng.
- Một số học sinh sử dụng AI để ôn tập, đưa ra ý tưởng và khám phá đề tài.
- Một số khác cố gắng vượt qua các giới hạn để nhận câu trả lời trực tiếp cho bài tập.
- Nhóm nhỏ hơn hoàn toàn từ chối AI vì lo ngại về tính sáng tạo, đạo đức, tác động môi trường hoặc sự phụ thuộc vào trí tuệ nhân tạo.
- Một học sinh thậm chí mô tả việc tránh AI vì sợ “suy thoái não”.
Estonia AI education, ChatGPT schools, AI learning
